一場(chǎng)意義深遠(yuǎn)的科教幫扶活動(dòng)在汕尾市海豐縣圓滿舉行。華南師范大學(xué)向海豐實(shí)驗(yàn)中學(xué)捐贈(zèng)了一批自主研發(fā)的QCM（石英晶體微天平）教學(xué)實(shí)驗(yàn)教具，旨在為該校的科技創(chuàng)新教育注入新的活力，推動(dòng)基礎(chǔ)教育階段科學(xué)探究能力的培養(yǎng)邁上新臺(tái)階。

此次捐贈(zèng)的QCM教具并非普通教學(xué)儀器，而是華南師大教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)基于前沿傳感技術(shù)，專門為中學(xué)理化生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)課程研發(fā)的創(chuàng)新型教學(xué)工具。它能夠?qū)⑽⒂^的質(zhì)量變化轉(zhuǎn)化為可精確測(cè)量的頻率信號(hào)，使中學(xué)生能夠直觀地探究表面吸附、薄膜生長(zhǎng)、生物分子相互作用等傳統(tǒng)中學(xué)實(shí)驗(yàn)難以觸及的領(lǐng)域。這套教具的引入，相當(dāng)于為海豐實(shí)驗(yàn)中學(xué)的師生們打開了一扇通往納米科學(xué)與傳感技術(shù)前沿的窗口。

在捐贈(zèng)儀式上，華南師大相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，高校不僅是知識(shí)創(chuàng)新的高地，更應(yīng)承擔(dān)起服務(wù)基礎(chǔ)教育、促進(jìn)教育均衡發(fā)展的社會(huì)責(zé)任。此次捐贈(zèng)是學(xué)校“助力粵東西北教育振興”系列行動(dòng)的切實(shí)舉措之一。選擇QCM這類融合了物理、化學(xué)、材料、生物等多學(xué)科交叉知識(shí)的教具，正是為了激發(fā)中學(xué)生對(duì)跨學(xué)科研究的興趣，培養(yǎng)他們的原始創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力，為他們未來投身科技創(chuàng)新事業(yè)埋下種子。

海豐實(shí)驗(yàn)中學(xué)的師生對(duì)這批“科技禮物”的到來感到無比興奮。該校校長(zhǎng)在接收捐贈(zèng)時(shí)感慨道：“這套先進(jìn)的教具極大地彌補(bǔ)了我們學(xué)校在高端探究性實(shí)驗(yàn)設(shè)備方面的不足。它將抽象的科學(xué)原理變得可視、可測(cè)、可操作，為我們開展研究性學(xué)習(xí)、組織科技社團(tuán)活動(dòng)、備戰(zhàn)青少年科技創(chuàng)新大賽提供了強(qiáng)有力的硬件支撐。我們相信，這必將點(diǎn)燃更多學(xué)生心中的科學(xué)夢(mèng)想。”

華南師大的研發(fā)團(tuán)隊(duì)為海豐實(shí)驗(yàn)中學(xué)的理科教師組織了專場(chǎng)培訓(xùn)，詳細(xì)講解了QCM教具的工作原理、實(shí)驗(yàn)課程設(shè)計(jì)思路以及安全操作規(guī)范。教師們紛紛表示，培訓(xùn)內(nèi)容深入淺出，不僅掌握了新工具的使用方法，更拓展了實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的視野，對(duì)未來指導(dǎo)學(xué)生開展科創(chuàng)項(xiàng)目充滿信心。

雙方將以此次捐贈(zèng)為紐帶，建立更長(zhǎng)久的合作機(jī)制。華南師大將持續(xù)提供課程資源、遠(yuǎn)程指導(dǎo)與學(xué)術(shù)支持，海豐實(shí)驗(yàn)中學(xué)則將積極利用新教具，開發(fā)校本科創(chuàng)課程，打造特色科技活動(dòng)。這一合作模式，是高校優(yōu)質(zhì)教育資源下沉、精準(zhǔn)賦能縣域中學(xué)發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐，也為推動(dòng)區(qū)域科創(chuàng)教育均衡化、高質(zhì)量發(fā)展提供了可資借鑒的范例。

科技創(chuàng)新，教育先行。從大學(xué)實(shí)驗(yàn)室到中學(xué)課堂，這顆來自華南師大的“科創(chuàng)火種”，必將在海豐實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校園里燎原，照亮更多學(xué)子探索科學(xué)奧秘的道路，共同為培育未來創(chuàng)新人才貢獻(xiàn)力量。